· 初中神话阅读
神话：
民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神的故事和神化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，对后世的文学艺术有深远的影响。指荒诞的无稽之谈、关于幻想的奇异故事。
神话必须具有几个条件：
1、叙述人类原始时代或人类演化初期的单一事件或故事。
2、承传者除了自己以外还要让别人对这些事件、故事信以为真。
3、通常为远古族群的人们集体创造并且流传下来，如果是个人创造而没有群众成员对其创造的参与，这些故事通常不归类为神话，只能认为是文学作品.
神话分类：
创世神话、始祖神话、洪水神话、战争神话、发明创造神话。其中以创世神话最为重要。
1、创世神话：
讲述人类原始时期，记载事务、制度起源的神话。又可粗分为世界起源神话、人类起源神话、文化起源神话。但不表示每一个民族就一定会同时拥有上述几种神话，有些民族可能讲到人类起源，却没说到文化起源，但尽管如此，都仍可归纳一个和英雄们的种种事迹。以盘古故事最为著名。
2、始祖神话：
是指有关人类起源的神话。首则推女娲的故事。女娲补天，显示出她作为宇宙大神的重要地位。《淮南子览冥训》中记载。
3、洪水神话：
是以洪水为主题或背景的神话，在世界各地普遍存在。中国汉民族古代文献中的洪水神话，则主要把洪水看作是一种自然灾害，所解释的是与洪水抗争、拯救生民的积极意义，看中人的智慧及斗争精神。这些洪水神话中最杰出的英雄当数鲧禹父子。《山海经海内经》有记载。
4、战争神话：
最主要记载黄帝、炎帝和蚩尤之间的战争。
5、发明创造神话：
他的主人公通常是人的形象。他们都有着神异的经历或本领，他们的业绩在于创造和征服。如燧人氏、有巢氏、神农氏、仓颉、后稷等。
经典神话故事目录：
盘古开天地
女娲造人
始祖伏羲的传说
黄帝战蚩尤
女娲补天
精卫填海
夸父追日
哪吒闹海
诺亚方舟
普罗米修斯偷盗天火
特洛伊木马计
奥德修斯智斗独眼巨人
九色鹿
红鞋的秘密
阿里巴巴与四十大盗
阿拉丁和神灯
· 初中神话阅读例题
题目 某人有一匹马和一头驴。在途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮!”
小题1:请概括这则寓言的寓意。(4分)
小题2:结合文段，谈谈《伊索寓言》的艺术特色。(4分)
答案
小题1:
试题分析：名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。这里学生应理解名著的主题中心。
小题2:
试题分析：这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生理解《伊索寓言》的艺术特色。
题目 “你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗?你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的!”这是简爱在文中的一段精彩的表白，你能从中读出什么?
试题分析：《语文课程标准》中明确规定：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。要应对好中考名著题，就要做到以下三点：(1)要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著。(2)要学会对相关知识(如人物形象、故事情节、故事背景等)进行梳理，然后认真记忆。(3)要进行有针对性的阅读和训练。这是《简 爱》中简爱的一段话，非常有名，也经常拿来分析。因此考生不难答出。
小编推荐：