十年前妈妈
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”
在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?
透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了， 便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
有一天中午，门外响起 了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
“你找谁?”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。
老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果?”
女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
11、找出文章中与标题照应的一句话。(1分)
12、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关时，她做出了什么决定?她作出这种决定的原因是什么?(答出两 个原因)(3分)
13、结合加点词，谈谈对下面这句话的理解。(4分)
(1)她 一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。
(2)望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
14、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接 到电话开始?(2分)
15、“老师的心中猛然一颤，暗暗庆幸，自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。” 请联系上下文，结合自己的生活经验，谈谈老师当时的这一决定对女孩的一生有何影响?(3分)
参考答案：
11、(1分) 但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。
12、(3分)冒充女孩的妈妈去认领她。(1分)处于老师的责任与爱心;可能是自己的学生;小女孩正处在人生最危难的境地。(答出一点给1分，计2分)
13、(4分)(1)通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。 (2)神态描写，“笑”一字点出了老师当时内心的高兴、喜悦，为当年所做的决定感到由衷的欣慰。
14、(2分) 这样写设置悬念，吸引读者(1分);文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写(1分)。
15、(3分) (示例)：女孩虽然做错了事，但是老师的宽容、善良和对她如母亲般的关怀与爱心，让女孩认识到了自己的错误，并获得了走出人生“歧途”的动力和勇气，明白生活中只有自己脚踏实地、努力进取才不辜负一个陌生人的宽容和信任。(答案不唯一，结合文章内容1分，表意清晰、语句通顺2分)